11月11日，江西工程學(xué)院算力中心揭牌儀式在天工校區(qū)隆重舉行。校黨委書記、督導(dǎo)專員魏建克，黨委副書記、校長史煥平，學(xué)校創(chuàng)始人、理事楊名權(quán)，黨委委員、副校長沈良，黨委委員、校長助理陶小兵出席活動，網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)研究所全體人員共同見證了這一具有重大意義的時刻。

江工算力中心的成立，是學(xué)校在科技與教育融合道路上的一次大膽探索，這里匯聚了強大的算力資源，為學(xué)校的教學(xué)和科研提供了堅實的支撐。在這個充滿科技感的中心里，先進的設(shè)備和技術(shù)交相輝映，仿佛一座智慧的寶庫，等待著師生們?nèi)ラ_啟和探索，算力中心的落成，不僅是硬件設(shè)施的提升，更是學(xué)校發(fā)展理念的一次升華，它代表著學(xué)校對未來教育的深刻洞察和積極回應(yīng)，致力于將先進的科技成果融入教學(xué)實際，錨定科技強國建設(shè)目標，為培養(yǎng)AI創(chuàng)新應(yīng)用型人才奠定堅實基礎(chǔ)。

匯聚智慧算力，點燃AI火花，培養(yǎng)應(yīng)用新材

“算力中心讓‘課前備課、課中授課、課后教研’全環(huán)節(jié)的AI課堂分析融入教學(xué)實際應(yīng)用，為學(xué)校帶來智能化、個性化、高效化的教學(xué)模式。”算力中心負責(zé)人的這句話生動地描繪了算力中心為教學(xué)帶來的巨大變革。

在課前備課環(huán)節(jié)，教師可以借助AI技術(shù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行精準分析，了解學(xué)生的知識儲備、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，從而制定更加個性化的教學(xué)計劃。課中授課時，AI課堂分析能夠?qū)崟r監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為教師提供及時的反饋，幫助教師調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。課后教研方面，AI技術(shù)可以對教學(xué)過程進行全面回顧和分析，為教師提供寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和改進建議，使教研更加精準和智能。

這種智能化的教學(xué)模式，不僅提高了教學(xué)效率，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。學(xué)生們在AI的陪伴下，能夠更加輕松地掌握知識，提高能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。同時，教師們也在這個過程中不斷提升自己的教學(xué)水平，實現(xiàn)了教學(xué)相長。

智馭算力，筑夢AI，打造應(yīng)用先鋒

算力中心的成立，為學(xué)校培育應(yīng)用型人才提供了強大的動力。學(xué)校將充分利用算力中心的優(yōu)勢資源，加強與企業(yè)的合作，開展產(chǎn)學(xué)研一體化的教學(xué)模式，通過實踐教學(xué)、項目驅(qū)動等方式，讓學(xué)生在實際操作中掌握先進的技術(shù)和方法，提高他們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

同時，學(xué)校還將積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵學(xué)生利用算力中心的資源進行創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神和團隊合作能力。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，學(xué)校將以算力中心為依托，努力打造AI應(yīng)用型人才高地，為社會輸送更多優(yōu)秀的人才。

江工算力中心的落成揭牌，是學(xué)校發(fā)展歷程中的一個重要里程碑，它標志著學(xué)校在科技與教育融合的道路上邁出了堅實的一步，為學(xué)校的未來發(fā)展注入了強大的動力。未來，學(xué)校將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)理念，不斷深化教育教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在算力中心的助力下，進一步推進智能化、個性化、高效化的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。

編輯：謝旻旻

一審：謝旻旻

二審：何  凱

三審：于永清